Введение
Глава 1. Научно-теоретические аспекты стимулирования самооценки младших школьников 14
1.1. Генезис возникновения и развития проблемы педагогического стимулирования самооценки младших школьников 15
1.2. Основные направления становления и развития системы начального образования в современных условиях 30
1.3. Психолого-педагогические требования к стимулированию самооценки детей младшего школьного возраста 51
Выводы по 1 главе 77
Глава 2. Технологические подходы к моделированию системы педагогического стимулирования самооценки младших школьников 80
2.1. Принципы педагогического стимулирования самооценки младших школьников 80
2.2. Модель системы педагогического стимулирования самооценки младших школьников 97
2.3. Результаты проверки эффективности модели системы педагогического стимулирования самооценки младших школьников 136
Выводы по 2 главе 164
Заключение 167
Список использованных источников 169
Приложение
