Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы развития диалогического общения детей старшего дошкольного возраста
1.1. Историко-философский аспект понятий «диалог», «диалогическое общение» 13
1.2. Развитие диалогического общения дошкольников как проблема психолого-педагогического исследования 30
1.3. Особенности организации развития диалогического общения старших дошкольников в условиях сельского дошкольного образовательного учреждения 59
Выводы по первой главе 79
Глава II. Содержание и технология развития диалогического общения старших дошкольников в условиях сельского дошкольного образовательного учреждения
2.1. Модель развития диалогического общения старших дошкольников в условиях сельского ДОУ 81
2.2. Формы и методы развития диалогического общения старших дошкольников в условиях сельского дошкольного образовательного учреждения 111
2.3. Динамика уровней развития диалогического общения старших дошкольников 127
Выводы по второй главе 134
Заключение 136
Библиография 139
Приложение 161
