Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки развития творческого мышления младших школьников в учебном процессе средствами арт-терапии
1.1. Творческое мышление и проблема его определения в философии, психологии и педагогике 21 стр.
1.2. Методы и средства развития творческого мышления младших школьников в процессе учебной деятельности 43 стр.
1.3. Арт-терапия и ее педагогические возможности 70 стр.
Выводы по 1-ой главе
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности системного использования элементов арт-терапии как средства развития творческого мышления младших школьников в учебном процессе
2.1. Содержание и направление исследования эффективности системного использования элементов арт-терапии как средства развития творческого мышления младших школьников на уроках иностранного языка 94 стр.
2.2. Обеспечение эффективности системного использования элементов арт-терапии в работе по развитию творческого мышления младших школьников на уроках иностранного языка 124 стр.
2.3. Динамика развития творческого мышления младших школьников средствами арт-терапии на уроках иностранного языка 143 стр.
Выводы по 2-ой главе
Заключение 172 стр.
Библиография 177 стр.
Приложения 204 стр.
