Введение
ГЛ. I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ИННОВАЦИОННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 15
1.1. Современное состояние научного решения проблемы повышения качества образовательного процесса в школе 15
1.2. Методологические и теоретические подходы к повышению качества образовательного процесса в инновационном
Образовательном учреждении. 28
1.3. Подходы к созданию современной информационно аналитической среды управления качеством образовательного процесса с использованием информационных технологий 47
Выводы ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 73
ГЛ. II МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 76
2.1. Моделирование критериальной системы оценки качества образовательного процесса 76
2.2. Нормативно-правовые основы управления критериальной системой оценки качества образовательного процесса 100
2.3. Технология и организационно-педагогические условия реализации системы управления качеством образовательного процесса 122
Выводы ПО П ГЛАВЕ 136
ГЛ. III ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 141
3.1. Социально-педагогическая характеристика инновационного учебного заведения 141
3.2. Проверка и оценка эффективности разработанной системы управления качеством образовательного процесса 159
ВЫВОДЫ ПО III ГЛАВЕ 172
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 176
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 179
ПРИЛОЖЕНИЯ 195
