Введение
ГЛАВА 1. Экономические проблемы и экономическое развитие исследуемых объектов в современнойлитературе 10
1.1. Развитие региональной системы образования 10
1.2. Экономические проблемы и экономическое развитие наукоградов 44
ГЛАВА 2. Методы оценки взаимовлияния университета, наукограда и региона 61
2.1. Методика выделения основных задач в зависимости от уровня исследуемого объекта 61
2.2. Построение моделей для характеристики и взаимовлияния объектов
2.3. Алгоритм выбора наилучшего пути для развития объекта 77
2.4. Методологический подход предметно - ориентированной композиции для решения задачи развития системы «Университет-Наукоград-Регион» 80
2.5. Применение метода координатного диагностирования для оценки взаимовлияния различных эффектов исследуемых объектов 87
ГЛАВА 3. Практические результаты оценки взаимовлияния университета, наукограда и региона 96
3.1. Задачи в зависимости от уровня исследуемого объекта 96
3.2. Построение моделей для характеристики объектов 101
3.3. Взаимовлияние показателей и типов эффектов 134
3.4. Выбор наилучшего пути для развития университета «Дубна» 138
3.5. Применение метода координатного диагностирования для оценки взаимовлияния образовательного эффекта университета, образовательного и социального эффектов наукограда на мезоуровне и макроуровне 145
3.6. Сравнительный анализ социально-экономического развития наукоградов (на примере наукоградов Дубна Московской области и Обнинска Калужской области) 162
Заключение 185
Список литературы
