Введение
Глава I. Теоретические основы построения модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов 13
1.1. Тесты учебных достижений как вид дидактического контроля 13
1.2. Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов
Выводы по I главе 86
Глава II. Влияние модульно-рейтинговой технологии оценки на успешность обучения
2.1. Комплекс тестовых заданий как основа модульно-рейтинговой технологии оценки достижений студентов 87
2.2. Экспериментальное изучение влияния модульно-рейтинговой технологии оценки достижений на успешность обучения 115
Выводы по II главе 150
Заключение 151
Библиография
