Введение
Глава 1 .Теоретические предпосылки осуществления мониторинга качества обучения в учреждениях профессионального образования региона в условиях рыночной экономики 13
1.1. Состояние профессионального образования Российской Федерации в условиях рынка 13
1.2.Осуществление мониторинга качества обучения в учреждениях профессионального образования 38
1.3.Профессиональное образование и реализация мониторингакачества обучения в зарубежных странах 49
Выводы по главе 1 59
Глава 2. Теоретические предпосылки осуществления мониторинга качества обучения в учреждениях профессионального образования региона в условиях рыночной экономики 62
2.1. Особенности и основные характеристики деятельности учреждений профессионального образования в Иркутской области 62
2.2. Содержание и методика мониторинга качества обучения в учреждениях профессионального образования региона 87
2.3. Итоги опытно - экспериментальной работы 95
Выводы по главе 2 115
Заключение 119
