Введение
Глава I Мониторинг развития профессионально-педагогической компетентности педагогов как предмет исследования
1.1. Профессиональная компетентность педагога: виды и способы повышения 12
1.2. Мониторинг профессионально-педагогической компетентности педагогов общеобразовательной школы: понятие и принципы реализации
1.3 Структурно-функциональная характеристика управленческого мониторинга профессионально-педагогической компетентности педагогов общеобразовательной школы
Выводы по первой главе 74
Глава II Повышение уровня профессионально-педагогической компетентности педагогов на основе технологии управленческого мониторинга
2.1. Уровни профессионально-педагогической компетентности педагогов общеобразовательной школы и критерии их отслеживания в ходе мониторинга
2.2. Технология управленческого мониторинга профессионально-педагогической компетентности педагогов общеобразовательных школ
2.3. Результаты опытно-поисковой работы 120
Выводы по второй глав. 139
Заключение 143
Библиографический список 145
Приложение
