Введение
Глава 1 Современные аспекты морфофункциональной адаптации учащихся общеобразовательных учреждений (обзор литературы) 15-66
2.1.1. Физиологические закономерности роста и развития детей и подростков школьного возраста 18-27
2.1.2. Современные представления об адаптационных возможностях организма учащихся общеобразовательных учреждений 27-38
2.1.3. Современные методы изучения оценки физического здоровья учащихся общеобразовательных учреждений 38-58
2.1.4. Современные проблемы разработки и применения нормативов оценки морфофункционального развития
школьников 59-66
2. 2. Глава 2 Организация, материалы и методы исследования ... 67-81
2.2.1. Этапы и объем исследования 67-75
2.2.2. Характеристика условий проживания учащихся общеобразовательных учреждений на территории Нижегородской области 76-81
2.3. Глава 3 Общие закономерности морфофункционального состояния организма школьников в разные временные периоды 82-136
2.3.1. Биометрическая характеристика морфофункционального состояния и показателей дыхания, кровообращения школьников Нижегородской области (2011/12 гг.) 83-108
2.3.2. Особенности временной динамики показателей морфофункционального состояния и кардиореспираторной системы учащихся общеобразовательных учреждений Нижегородской области 1944/45-2011/12 гг 108-130
2.3.3. Сравнительный анализ результатов действующих антропометрических скринингов оценки физического развития школьников 130-136
2.4. Глава 4 Возрастная динамика показателей развития школьников городских и сельских поселений Нижегородской области 2011/12гг 137-225
2.4.1. Современные особенности и возрастная динамика зубной формулы и вторичных половых признаков оценки биологического возраста у школьников Нижегородской области 138-151
2.4.2. Алгоритмы оценки показателей морфофункционального состояния школьников разного возраста, проживающих в городе и сельских поселениях 151-155
2.4.3. Вариативность показателей морфофункционального состояния в различных популяционных когортах школьников Нижегородской области 156-170
2.4.4. Возрастная динамика показателей функциональных тестов и индексов у школьников Нижегородской области 170-187
2.4.5. Количественная оценка резервов организма школьников с использованием индекса функционального состояния 187-192
2.4.6. Обоснование и разработка современных нормативных показателей вариационной пульсометрии (КИГ) школьников Нижегородской области 192-211
2.4.7. Обоснование и разработка референтных показателей оценки направленности вегетативной регуляции школьников 211 -225
2.5. Глава 5 Характеристика адаптационных возможностей школьников в зависимости от климато-географических особенностей Нижегородской области 226-277
2.5.1. Статистический анализ влияния условий проживания на показатели морфофункционального развития учащихся на территориях Нижегородской области 226-234
2.5.2. Сравнительный анализ показателей физического развития школьников Нижегородской области в зависимости от административного подчинения поселений проживания 234-262
2.5.3. Разработка и опыт применения оценочных таблиц
физического развития школьников Нижегородской области на
основе центильных возрастно-половых шкал 263-277
3. Заключение 278-301
3.1. Глава 6 Обсуждение 278-297
3.1.2. Выводы 298-300
3.1.3. Практические рекомендации
3 4. Список сокращений 302
5. Список литературы 303-355
