Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОВЛАДЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ 13
1.1. Концепции мотивации в отечественной и зарубежной психологии 13
1.2. Мотивация учебной деятельности студентов 28
1.2.1. Студент как субъект учебной деятельности 29
1.2.2. Специфика мотивации учебной деятельности студентов 38
1.3. Мотивация овладения иностранным языком .". 50
1.3.1 Психологическая специфика иностранного языка как учебного предмета 50
1.3.2 Трудности в овладении иностранным язьжом и пути их преодоления 56
1.3.3 Мотивация изучения иностранного язьжа 62
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ И ТРУДНОСТИ В ОСВОЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 70
2.1 Процедура и методы исследования 70
2.2 Общая характеристика мотивации студентов-инженеров 77
2.2.1 Успеваемость и уровень трудностей в овладении иностранным язьжом .77
2.2.2 Мотивация студентов 81
2.2.3 Тенденции поведения в группе 83
2.2.4 Мотивация обучения в вузе 85
2.2.5 Самоактуализация студентов 87
2.3 Мотивация студентов с разным уровнем трудностей в овладении иностранным язьжом 88
2.4 Связь мотивации студентов с трудностями в овладении иностранным язьжом 96
2.5 Тендерные особенности мотивации студентов и трудностей в овладении иностранным язьжом 112
2.6 Факторная структура мотивации и трудностей в овладении ИЯ в группах с разным уровнем трудностей 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 130
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 137
Приложение 155
