Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические предпосылки изучения уровня личностной мотивации к изучению иностранного языка 9-51
1. Концепции мотивации в отечественной психологии 9-19
2. Разработанность проблемы мотивации в зарубежной науке. 20-29
3. Специфика соотношения содержательного и динамического, значимости и доступности иностранного языка 30-44
4. Факторы, влияющие на мотивацию к изучению иностранного языка 45-51
ГЛАВА 2. Методы мотивационной регуляции 52-140
1. Виды мотивационных стратегий 52-84
2. Влияние текущей регламентации на эффективность учебной деятельности 85-105
3. Методические особенности использования компьютерных технологий в оптимизации обучения иностранному языку 106-110
4. Преподаватель как мотивирующий фактор 111-125
5. Выбор мотивационной стратегии в зависимости от актуальной временной зоны студента 126-131
6. Обсуждение результатов исследования уровня личностной мотивации к изучению иностранного языка у студентов 132-136
Заключение 137-140
Приложение 141-150
Список использованной литературы 151-165
