Введение
Глава 1. Формирование личности будущего специалиста как психолого-педагогическая проблема 14
1.1. .Личность студента в научных исследованиях 15
1.2.Сущностные характеристики процесса формирования личности 24
1.3.Факторы развития личности студента 33
1.4.Роль профессиональной направленности студентов в становлении его личности 41
Глава 2. Направления формирования профессионально значимых качеств личности будущего специалиста безопасности жизнедеятельности 52
2.1. Квалификационные требования, предъявляемые к специалисту безопасности жизнедеятельности 53
2.2.Педагогическая направленность учебного процесса 64
2.3 Профессиональная направленность студентов как фактор эффективности будущей профессиональной деятельности 74
2.4 Профессиональные знания, умения и навыки как предпосылки успешной практической деятельности 84
Глава 3. Направления методической работы по формированию личности студента в системе непрерывного профессионального образования 102
3.1. Сопровождение студентов как основа методической работы по формированию личности 103
3.2.Личностно-профессиональное сопровождение студента в процессе приобретаемого профессионального опыта 113
3.3 .Научное и информационное сопровождение студентов в образовательном процессе 124
Заключение 136
Библиография 142
Приложения 159
