Введение
ГЛАВА I. НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ КАК НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 15-72
1. Понятие и сущность народной традиции 15-30
2. Роль и место традиции в практике воспитания народа 30-52
3. Психолого-педагогические условия приобщения учащихся к народным традициям 52-71
ВЫВОДЫ 71-72
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ 73-144
1. Народная педагогика и содержание воспитательной работы в современной сельской школе 73 - 93
2. Пути и средства использования народных традиций в практике воспитательной работы сельской школы 93 - 116
3. Результаты опытно-экспериментальной работы 116 - 142
ВЫВОДЫ 142-144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145-152
