Введение
Глава 1. Научно-теоретические аспекты и особенности реализации непрерывного профессионального образования в Российской Федерации. 17
1.1. Непрерывное профессиональное образование как объект научно-педагогического исследования 17
1.2. Модели и уровни организации образовательных комплексов непрерывного профессионального образования 36
1.3. Концептуальные основы субрегионального многоуровневого комплекса непрерывного профессионального образования 54
Выводы по первой главе 72
Глава 2. Экспериментальная реализация модели субрегионального многоуровневого образовательного комплекса непрерывного профессионального образования 76
2.1. Организационно-педагогические условия реализации инновационного проекта по созданию субрегионального образовательного многоуровневого комплекса непрерывного профессионального образования 76
2.2. Развитие структуры и содержания субрегионального многоуровневого комплекса непрерывного профессионального образования 94
2.3. Критерии, показатели и уровни качества подготовки специалистов в условиях субрегионального многоуровневого комплекса непрерывного профессионального образования 112
Выводы по второй главе 132
Заключение 134
Литература 138
Приложения 158
