Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 21
1.1. Проблема развития творчества в философии, психологии, педагогике 21
1.2. Генезис творчества педагога дополнительного образования 52
1.3. Феномен творческого потенциала педагога дополнительного образования 67
Выводы по I ГЛАВЕ 83
ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 89
2.1. Характеристика системы повышения квалификации как образовательной среды эффективного развития творческого потенциала педагога дополнительного образования 89
2.2. Теоретическая модель развития творческого потенциала педагога дополнительного образования в системе повышения квалификации 119
Выводы по II ГЛАВЕ 128
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 131
3.1. Содержание, ход и результаты эксперимента 131
3.2. Технология реализации теоретической модели развития творческого потенциала педагога дополнительного образования в системе повышения квалификации 152
3.3. Педагогическая характеристика структуры и уровневой динамики развития ТППДО 164
Выводы по III ГЛАВЕ 169
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 172
ЛИТЕРАТУРА 178
ПРИЛОЖЕНИЕ 198
