Введение
Глава 1. Теоретический анализ применения новых информационных технологий в современном образовании 11
1.1. Педагогический анализ современных тенденций информатизации образования 11
1.2. Новые информационные технологии как универсальная образовательная технология на современном этапе развития общества 20
1.3. Особенности реализации дидактических принципов при использовании новых информационных технологий 38
1.4. Основы построения методической системы 49
Глава 2. Использование новых информационных технологий при изучении музыкальных дисциплин 64
2.1. Психолого-педагогический анализ компьютеризации музыкального образования 65
2.2. Формирование предметных знаний с помощью компьютерных музыкальных обучающих систем 88
2.3. Формирования предметных знаний по музыкально-теоретическим дисциплинам с использованием новых информационных технологий 97
2.3.1. Применение музыкально-ориентированного компьютера при преподавании теории музыки и сольфеджио 98
2.3.2. Использование новых информационных технологий при преподавании гармонии и полифонии 102
2.3.3. Использование новых информационных технологий при преподавании музыкальной литературы 106
2.4. Основные компоненты методической системы применения новых информационных технологий в музыкальном образовании 112
2.5. Педагогические условия, способствующие повышению эффективности музыкального образования с помощью новых информационных технологий 125
Глава 3. Педагогический эксперимент 134
3.1. Обоснование методики педагогического эксперимента, основные этапы его проведения 134
3.2. Методика составления, проверки и обработки результатов контрольных заданий 153
3.3. Результаты экспериментального обучения по предложенной методике 161
Заключение 168
Список литературы.. 172
