Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагогов 15-64
1.1. Феномен эмоционального выгорания в исследованиях отечественных и зарубежных ученых 15
1.2. Эмоциогенный характер профессиональной деятельности педагогов как фактор эмоционального выгорания 34
1.3. Психологический анализ эмоционального выгорания педагогов 52
Глава 2. Нравственно-ценностная регуляция профессиональной деятельности личности 65-106
2.1. Особенности регуляции профессиональной деятельности личности 65
2.2. Ценностно-смысловая составляющая личности профессионала 75
2.3.Нравственно-духовные детерминанты профессиональной деятельности 91
Глава 3. Экспериментальное изучение специфики эмоционального выгорания в деятельности педагогов высшей и средней школы 107-176
3.1. Методическое обеспечение экспериментального исследования 107
3.2. Сравнительный анализ эмоционального выгорания педагогов 122
3.3. Особенности отношения педагогов кработе 135
3.4. Анализ отношения педагогов к ученикам и студентам 145
3.5. Анализ отношения учащихся к педагогам 153
3.6. Факторный анализ взаимосвязи между эмоциональным выгоранием и отношениями педагогов в их профессиональной деятельности 158
Глава 4. Роль нравственно-духовных ценностей в регуляции отношений и эмоционального выгорания педагогов 177-211
4.1. Характеристика нравственно-ценностной сферы личности педагогов 177
4.2. Роль нравственно-духовных ценностей в отношениях педагогов к работе и ученикам 192
4.3. Нравственно-ценностные детерминанты эмоционального выгорания педагогов 197
Заключение 212
Список использованной литературы 217
Приложение 233
