Введение
ГЛАВА І. Историко-теоретические основы изучения детской игрушки в контексте нравственно-эстетического воспитания детей 5-7 лет 15
1.1. Детская игрушка в системе философско-культурологических и психолого-педагогических наук в отечественных и зарубежных исследованиях 15
1.2. Теоретические подходы к нравственно-эстетическому воспитанию детей 5-7 лет средствами детской игрушки 46
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 65
ГЛАВА II. Формы и методы нравственно-эстетического воспитания детей 5-7 лет средствами детской игрушки 69
2.1. Реализация интегративного подхода к нравственно-эстетическому воспитанию детей средствами игрушки 69
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 86
2.3. Научно-практические рекомендации по использованию игрушки в нравственно-эстетическом воспитании детей 5-7 лет 98
Выводы по второй главе 116
Заключение 119
Библиография 124
Приложение 142
