Введение
Глава 1. Проблема нравственно-правового воспитания школьников в со временных условиях 17
1.1. Нравственно-правовое воспитание как психолого-педагогическая проблема 17
1.2. Общечеловеческие ценности, выраженные в Конвенции ООН о правах ребенка как основа нравственно-правового воспитания школьников 34
1.3.Анализ современного состояния нравственно-правового воспитания школьников 54
Глава 2. Содержание, формы и методы нравственно-правового воспитания учащихся 74
2.1. Характеристика психолого-педагогических особенностей учащихся 5-8 классов и их дееспособность 74
2.2. Образовательный и воспитательный потенциал курса «Права ребенка» 90
2.3.Методика организации учебной и игровой деятельности на уроках курса «Права ребенка» и во внеклассной работе 108
2.4.Деятельность классного руководителя по нравственно-правовому воспитанию учащихся 5-8 классов 132
2.5.Эффективность нравственно-правового воспитания на основе норм Конвенции ООН о правах ребенка, и результаты опытно-экспериментальной работы 149
Заключение 177
Библиография 179
Приложения 197
