Введение
Глава I. Методологические и теоретические основы проблемы самовоспитания подростка и его объективизация в учебном процессе ...стр. 11
1.1. Методологические и теоретические основы самовоспитания как педагогического феномена стр.11
1.2. Особенности процесса самовоспитания подростка в учебной деятельности в условиях современной социальной ситуации общественного развития стр.34
1.3. Объективизация процесса самовоспитания подростка в учебной деятельности как предмет исследования стр.56
Выводы по I главе стр.77
Глава II. Процесс самовоспитания подростка в учебной деятельности как единство объективных и субъективных его условий стр.83
2.1. Процесс самовоспитания подростка в учебной деятельности (диагностический аспект) стр.84
2.2. Исследование уровня самооценки и ценностного отношения подростков к личностным качествам как критерий и результат деятельности по самовоспитанию стр.103
2.3. Организация учебной деятельности как процесс реализации объективных и субъективных условий самовоспитания подростка стр.118
Выводы по II главе стр.144
Заключение
Библиография
Приложения
