Введение
Глава 1. Образ взрослого в сознании детей и подростков различных социальных групп 12
1.1. Образ и представление как компоненты сознания и деятельности 12
1.2. Механизмы социальной перцепции и роль социально- перцептивных образов в развитии самосознания и личности детей и подростков 20
1.3. Взаимосвязь социальной ситуации развития и становления представлений о взрослом у детей и подростков 36
1.4. Особенности социальной ситуации развития ребенка в условиях социально - реабилитационного центра 48
Выводы по первой главе 55
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование содержания обобщенного образа взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра 56
2.1. Описание предмета, целей, задач и методов исследования 56
2.2. Разработка диагностического инструментария для исследования обобщенного образа взрослого в сознании воспитанников социально - реабилитационного центра- 60
2.3. Организация констатирующего эксперимента 66
Глава 3. Особенности образа взрослого в сознании воспитанников социально — реабилитационного центра и психолого-педагогические условия его оптимизации 71
3.1. Содержание образов взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра 71
3.2. Возрастные особенности образов взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра 77
3.3. Тендерные особенности образов взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра 94
3.4. Пути оптимизации образа взрослого в сознании детей и подростков через организацию психолого-педагогической деятельности в условиях центров социальной реабилитации
для несовершеннолетних 116
3.5. Программа оптимизации образа взрослого в сознании детей и подростков в условиях социально - реабилитационного центра 120
Заключение 128
Список литературы 131
Глоссарий 149
Приложения 152
