Введение
ГЛАВА I. Профессиональное самоопределение в образовательной среде учреждения дополнительного образования детей 11
1. Профессиональное самоопределение личности как педагогическая ценность 13
2. Особенности образовательной среды детского учреждения 32
3. Роль дополнительного образования в профессиональном самоопределении личности 52
ГЛАВА II. Исследование эффективности модели профессионального самоопределения детей в образовательной среде учреждения дополнительного образования 74
1. Выявление компонентов профессионального самоопределения детей в образовательной среде удод 74
2. Моделирование процесса профессионального самоопределения воспитанника в образовательной среде удод 96
3 Исследование эффективности модели профессионального самоопределения воспитанников в условиях преобразованной образовательной среды удод 122
Заключение 157
Библиография
