Введение
Глава І. Историко-теоретические основы образовательно-просветительской деятельности Фаддея (Успенского) 17
1.1. Жизненный путь Фаддея (Успенского) 17
1.2. Понятия «образовательно-просветительская деятельность Фаддея Успенского» и «дидактическое наследие Фаддея (Успенского)» как философская и психолого-педагогическая категория 38
1.3. Историография проблемы образовательно-просветительской деятельности и изучения дидактического наследия Фаддея (Успенского) 44
Выводы по первой главе 67
Глава II. Вклад Фаддея (Успенского) в развитие педагогической науки и образования в конце ХІХ – первой трети ХХ вв 70
2.1. Образовательно-просветительская деятельность Фаддея (Успенского) 70
2.2. Архиепископ Фаддей о целях, задачах и принципах начального обучения 83
2.3. Вклад Фаддея (Успенского) в создание учебно-методической литературы 106
2.4. Актуализация дидактического наследия Фаддея Успенского в практике современных учебных заведений 134
Выводы по второй главе 151
Заключение 157
Библиографический список 162
Приложения 196
