Введение
Глава 1. Теория и практика музыкального воспитания школьников в условиях внедрения компетентностного подхода в обучении 16
1.1. Теоретико-методологические основы музыкального воспитания школьников в контексте компетентностного подхода 16
1.2. Компетентностно-деятельностный подход в обучении как эффективный способ повышения музыкального воспитания учащихся 1-6 классов средних общеобразовательных учреждений Таджикистана 37
1.3. Состояние организации музыкального воспитания школьников в условиях современной действительности 58
Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию и развитию музыкальной компетенции учащихся общеобразовательных учреждений Таджикистана 99
2.1. Особенности предметных компетенций преподавателя музыки как основа формирования его компетентности при организации музыкального воспитания обучающихся 1-6 классов средних общеобразовательных учреждений Таджикистана 100
2.2. Реализация модели формирования музыкальной компетенции учащихся 1-6 классов средних общеобразовательных учреждений 128
2.3. Динамика формирования музыкальной компетенции обучающихся 1-6 классов средних общеобразовательных учреждений в процессе музыкального воспитания . 152
Заключение 176
Список литературы 182
