Введение
1 Теоретические основы формирования нравственных качеств подростков во внеурочной деятельности .20
1.1 Формирование нравственных качеств подростков во внеурочной деятельности как педагогическая проблема .20
1.2 Возрастные особенности подростков как основания для проектирования процесса формирования их нравственных качеств .48
1.3 Сущность и содержание доминантных нравственных качеств подростков во внеурочной деятельности 66
1.4 Педагогические условия формирования доминантных нравственных качеств подростков во внеурочной деятельности 79
Выводы по первой главе .110
2 Содержание и эмпирическое обоснование технологической модели формирования доминантных нравственных качеств подростков во внеурочной деятельности .114
2.1 Технологическая модель формирования доминантных нравственных качеств подростков во внеурочной деятельности .114
2.2 Содержание и результаты констатирующего эксперимента 139
2.3 Содержание и результаты реализации технологической модели формирования доминантных нравственных качеств подростков во внеурочной деятельности 154
Выводы по второй главе .186
Заключение 190
Список литературы 194
