Введение
Глава I. Теоретическое обоснование методики обучения устному связному высказыванию на ИЯ учащихся младших классов первого года обучения... 12
1.1. Лингвистические основы обучения младших школьников устному связному высказыванию 12
1.2. Механизмы речевой деятельности и обусловленные ими трудности обучения младших школьников устному связному высказыванию... 31
1.3. Психофизиологические основы обучения младших школьников устному связному высказыванию 40
1.4. Образная наглядность в обучении устному связному высказыванию в начальной школе 53
1.5. Средства образной наглядности и их дидактический потенциал в обучении младших школьников устному связному высказыванию 71
Выводы по Главе 1 97
Глава II. Методика обучения младших школьников устному связному высказыванию на ИЯ на основе образной наглядности (первый год обучения) 100
2.1. Обучение связному высказыванию в современных исследованиях и программах по родному и иностранному языкам 100
2.2. Методика обучения устному связному высказыванию на основе образной наглядности 111
2.3. Реализация методики обучения устному связному высказыванию в начальной школе (первый год обучения ИЯ) 126
2.4. Опытное обучение 151
Выводы по Главе II 169
Заключение 171
Библиография 174
Приложения 200
