Введение
Глава 1. Психолого-педагогический анализ проблемы формирования учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике
1.1 Теоретические аспекты компетентностного подхода в образовании 12
1.2 Предпосылки проблемы формирования учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике 25
1.3 Формирование учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике на основе системы учебных занятий 38
Глава 2. Теоретико-методические основы формирования учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике
2.1 Концепция формирования учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике 58
2.2 Методика формирования составляющих учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике 65
2.3 Организация учебного процесса по формированию учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике 83
Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности применения методики формирования учебно-познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения физике
3.1 Организация и методика проведения педагогического эксперимента 108
3.2 Результаты исследования и их интерпретация 114
Заключение 134
Библиографический список 135
Приложения 148
