Введение
Глава I. Теоретико-методологические проблемы обучения игровым приемам в гандболе
1.1. Характеристика игровой деятельности атакующих игроков в гандболе 10
1.2. Особенности тактико-технической подготовленности игроков в гандболе 14
1.3. Анализ методических приемов обучения бросковым действиям в гандболе 18
1.4. Алгоритмическая модель и технические средства обучения в игровых видах спорта 32
Глава II. Организационно-методические основы исследования
2.1. Цель и задачи исследования 55
2.2. Методы исследования и обоснование их применения 55
2.3. Организация процесса исследования и общая характеристика участников эксперимента 64
Глава III. Результаты исследования и их обсуждения
3.1. Анализ направленности бросковой подготовленности высококвалифицированных гандболисток в условиях ответственных соревнований 66
3.2. Педагогическая экспертиза методической направленности работы тренеров по обучению броскам мяча гандболисток 9-10 лет на начальном этапе подготовки в СДЮСШОР 74
3.3. Исследование показателей точности бросков мяча в ворота с установками на силу и скорость у гандболисток высокой квалификации 84
3.4. Вариативность бросков мяча из опорного положения в зависимости от типовых игровых ситуаций гандболисток высокой квалификации 90
Глава IV. Разработка и экспериментальное обоснование методики обучения ситуационной технике бросков мяча из опорного положения гандболисток 9-11 лет
4.1. Разработка методики обучения ситуационной технике бросков мяча из опорного положения гандболисток 9-11 лет 101
4.2. Результаты внедрения методики обучения ситуационной технике бросков мяча из опорного положения в учебно-тренировочный процесс гандболисток 9-11 лет 110
4.3. Обоснование методики обучения ситуационной технике бросков мяча из опорного положения в учебно-тренировочном процессе гандболисток 9-11 лет 125
Выводы 135
Практические рекомендации 137
Список использованной литературы 140
Приложение 157
