Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования умения планировать процесс решения задач при изучении стереометрии в старшей школе Вьетнама 14
1.1.Самостоятельная учебно-познавательная деятельность учащихся и проблемы е развития в общеобразовательной школе Вьетнама 14
1.2. Психологические и социокультурные особенности учащихся старших классов общеобразовательной школы Вьетнама
1.3.Методические и психолого-педагогические основы формирования умения планирования в процессе обучения математике школьников во Вьетнаме .
1.4. Возможности стереометрических задач для формирования умения планировать решение математической задачи у старшеклассников Вьетнама
Вывод по первой главе 61
Глава 2. Методика формирования умения планирования решения стереометрических задач у старшеклассников Вьетнама 63
2.1.Методические примы обучения планированию при решении стерео метрических задач 63
2.2. Методика формирования умения планировать решение задач на уроках стереометрии в старших классах школ Вьетнама
2.3. Постановка и результаты опытно-экспериментальной работы 94
Вывод по второй главе 113
Заключение 115
Список литературы 118
