Введение
Глава I Теоретические основы обучения творческому монологическому высказыванию на английском языке учащихся старших классов средней школы
1 Текст как продукт монологического высказывания 17
2 Монологическое высказывание как средство воздействия при публичном выступлении 25
3 Цели и содержание обучения творческому монологическому высказыванию типа «публичное выступление» 43
Выводы по главе I 55
Глава II Проектный метод обучения как эффективное средство развития мотивационной сферы и творческих способностей школьников
1 Теоретические основы метода проектов 58
2 Понятие мотивации и ее роль в обучении иностранному языку 68
3 Стимулирующий потенциал проектов в проектной методике при обучении иностранному языку 79
Выводы по главе П 96
Глава Ш Обучение творческому монологическому высказыванию учащихся старших классов средней школы с использованием проектного метода
1 Тренинговые занятия как форма реализации обучения в сотрудничестве в рамках проектного метода обучения и средство формирования умений творческого монологического высказывания 98
2 Тренинговые упражнения для развития умений творческого монологического высказывания 112
3 Апробация разработанного тренингового курса в опытном обучении 130
Выводы по главе Ш 170
Заключение 172
Список использованной литературы 177
