Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы опережающих самостоятельных работ учащихся 14
1.1. Решение проблемы самостоятельной работы учащихся в современной педагогической науке 14
1 .2. Зависимость между системой самостоятельных работ и развитием познавательной активности учащихся 29
1.3. Обоснование необходимости проведения опережающих самостоятельных работ в системе развивающего обучения 47
Глава 2. Особенности организации самостоятельных работ в процессе обучения (на примере школ Карелии) 64
2.1. Исследование особенностей деятельности учителей по организации самостоятельных работ учащихся на этапе констатирующего эксперимента 65
2.2. Использование опережающих самостоятельных работ в опыте работы учителей школы 81
2.3. Изучение отношения к самостоятельной работе учащихся школы 89
Глава 3. Проведение опережающих самостоятельных работ в экспериментальном обучении младших школьников 102
3.1, Логика построения экспериментального обучения младших школьников 103
3.2 Технология проведения опережающих самостоятельных работ учащихся при изучении русского языка 110
3.3. Технология проведения опережающих самостоятельных работ учащихся при изучении естествознания 125
3.4. Результаты экспериментального обучения младших школьников 144
Заключение 172
Библиография 176
Приложения
