Введение
Глава I. Диалогическое взаимодействие как педагогическая проблема
1.1. Диалог - высшая ступень межличностного общения 13
1.2. Содержание понятия «диалогическое взаимодействие» 29
1.3. Место диалогического взаимодействия и его результативность в педагогическом процессе
1.4. Возможности диалогического взаимодействия в 56 педагогическом процессе медицинского вуза при изучении иностранного языка
1.5. Выводы 78
Глава II. Содержание и организация экспериментальной работы по выявлению педагогических условий оптимизации диалогического взаимодействия преподавателей и студентов
2.1. Сущность, содержание и этапы экспериментальной работы
2.2. Реализация педагогических условий оптимизации диалогического взаимодействия в процессе обучения иностранному языку
2.3. Количественный и качественный анализ результативности экспериментальной работы
2.4. Выводы 130
Заключение 133
Литература 139
Приложения 153
