Введение
Глава 1. Теоретические основы организации и содержания оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста 11
1.1. Анализ существующих подходов к организации и содержанию оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении 11
1.2. Педагогические основы здоровья и здорового образа жизни 18
1.3. Психолого-педагогические и морфофункциональные особенности детей дошкольного возраста 37
1.4. Роль двигательной активности в возрастном развитии детей дошкольного возраста 46
Глава 2. Организационно-педагогические предпосылки разработки комплексной программы оздоровления детей в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида 52
2.1. Педагогические и методологические предпосылки содержания оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида 52
2.2. Место физического воспитания в учебно-воспитательном процессе дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида 82
2.3. Содержание и организация работы по физическому воспитанию в комплексном оздоровлении детей в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида 89
Глава 3. Организация и методы исследования 114
3.1. Организационные предпосылки оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида 114
3.2. Критерии оценки эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида 119
Глава 4. Эффективность работы по физическому воспитанию в комплексном оздоровлении детей в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида 137
Заключение 153
Выводы 157
Практические рекомендации 158
Литература 159
Приложения 173
