Введение
1. Характеристика педагогических подходов и направлений организации самостоятельной работы 15
1.1. Теоретическое обоснование роли самостоятельной работы в педагогической и специальной литературе 15
1.2. Особенности организации самостоятельной работы в процессе обучения иностранным языкам 22
1.3. Использование современных информационных технологий в ходе организации самостоятельной работы 37
Выводы 55
2. Организация самостоятельной работы курсантов с применением автоматизированного учебного курса как средства обучения иностранным языкам 56
2.1. Разработка дидактической модели использования АУК при организации самостоятельной работы по иностранным языкам 56
2.2. Разработка программного обеспечения АУК "Nexus" 73
2.3. Создание базы данных АУК "Nexus" на примере терминологических словосочетаний текстов по специальности 88
Выводы 104
з з. Опытно-экспериментальное исследование по организации самостоятельной работы курсантов с использованием АУК "Nexus" 106
3.1. Основные этапы проведения педагогического эксперимента 106
3.2. Оценка результативности использования АУК "Nexus" впроцессе организации самостоятельной работы курсантов 118
3.3. Направления повышения эффективности самостоятельной работы курсантов 127
Выводы 131
Заключение 132
Литература 135
Приложения 151
