Введение
Глава I. ЭВОЛЮЦИЯ СУДЕЙСТВА И ПОДГОТОВКИ СУДЕЙ В СПОРТЕ (литературный обзор) 13
1.1. История становления спортивного судейства 13
1.2.Специфика спортивной игры «футбол» и особенности судейства в футболе 20
1.3. Развитие нормативно-правовой базы в судействе как фактор его профессионального становления 25
Заключение 34
Глава II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.1. Методы исследования 36
2.1.1. Теоретический анализ общей и специальной литературы и инструктивно-нормативной документации. 36
2.1.2. Исследование и обобщение опыта профессионального образования в сфере физической культуры и спорта. 38
2.1.3. Тестирование (опрос, беседа, анкетирование). 38
2.1.4. Метод экспертных оценок 39
2.1.5. Педагогическое наблюдение. 40
2.1.6. Педагогический эксперимент. 4 0
2.1.7. Методы математической обработки экспериментальных 47
данных.
2.2. Организация исследования 48
Глава III. ФАКТОРЫ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО СУДЕЙСТВА В ФУТБОЛЕ 50
3.1. Особенности работы футбольного арбитра 50
3.1.1. Социально-педагогические аспекты деятельности судьи 50
3.1.2. Влияние особенностей и специфики игровых ситуаций на 52
деятельность судьи в футболе.
3.1.3. Коммуникативный компонент деятельности футбольного арбитра 56
3.2. Анализ результатов анкетирования болельщиков, игроков, 62
тренеров и судей.
3.3. Модель спортивного судьи по футболу 71
Глава IV. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ФУТБОЛЬНЫХ АРБИТРОВ НАЧАЛЬНОЙ КАТЕГОРИИ 77
4.1. Концептуальная основа технологии профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории. 77
4.2. Характеристика экспериментальной программы подготовки судей по футболу. 78
4.3. Организационная структура технологии подготовки футбольных арбитров88
4.3.1. Характеристика первого этапа обучения. 89
4.3.2. Характеристика второго этапа обучения. 91
4.3.3. Характеристика третьего этапа обучения. 93
4.3.4. Характеристика четвертого этапа обучения. 95
4.4. Эффективность разработанной учебной программы подготовки 98
футбольных арбитров начальной категории.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 109
ВЫВОДЫ 113
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАДИИ 116
ЛИТЕРАТУРА 117
ПРИЛОЖЕНИЯ 147
