Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования графической культуры старшеклассников 16
1.1. Графическая культура как предмет научного знания 16
1.2. Формирование графической культуры старшеклассников как психолого-педагогическая проблема 26
Специфика формирования графической культуры старше классников в условиях поликультурного региона 43
1.3. Информационные технологии и их роль в формировании графической культуры старшеклассников 52
Выводы по первой главе 57
Глава 2. Дидактические основы формирования графической культуры старшеклассников 58
2.1. Формирование графической культуры старшеклассников в учебной деятельности 64
2.2. Творчество как необходимое условие формирования гра-фической культуры старшеклассников 73
2.3. Ресурсное обеспечение старшеклассников в процессе формирования графической культуры 79
2.4. Подготовка учителя к использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе 85
2.5. Использование информационных технологий в процессе формирования графической культуры старшеклассников 90
Выводы по второй главе 94
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию графической культуры старшеклассников
3.1. Критериально-диагностический аппарат формирования графической культуры старшеклассников 95
3.2. Этапы, задачи и методы опытно-экспериментальной работы по формированию графической культуры старшекласс- 109 ников
3.3. Реализация организационно-педагогических условий формирования графической культуры старшеклассников 117
3.4. Результаты опытно-экспериментальной работы 125
Выводы по третьей главе 140
Заключение 141
Библиографический список 143
Приложения
