Введение
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы формирования коммуникативных
способностей личности 13
1.1 . Психолого-педагогический анализ сущности коммуникативных способностей 13
1.2. Формирование коммуникативных способностей подростков 48
1.3. Организационно-педагогические условия формирования коммуникативных способностей подростков во внешкольной деятельности 75
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 90
ГЛАВА II. Апробация и адаптация модели формирования коммуникативных
способностей подростков во внешкольной деятельности 92
2.1 . Организация и методика проведения эксперимента 92
2.2. Методика формирования коммуникативных способностей подростков 103
2.3. Результаты и интерпретация педагогического эксперимента 119
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 142
БИБЛИОГРАФИЯ 147
ПРИЛОЖЕНИЕ 159
