Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы системы повышения квалификации специалистов начального профессионального образования 15
1.1. Повышение квалификации как социальная и психолого-педагогическая проблема 15
1.2. Сущность, содержание и структура системы повышения квалификации специалистов начального профессионального образования 27
1.3 Особенности и специфика повышения квалификации педагогических кадров начального профессионального образования в регионе 46
Выводы по первой главе.. 73
ГЛАВА 2. Механизмы управления повышением квалификации специалистов начального профессионального образования 75
2.1 Модель повышения квалификации специалистов НПО в регионе 75
2.2 Модель специалиста начального профессионального образования 92
2.3 Управление качеством повышения квалификации педагогических кадров начального профессионального образования на основе мониторинга 112
Выводы по второй главе 133
ГЛАВА 3 Опытно-экспериментальная работа по повышению квалификации специалистов начального профессионального образования 136
3.1 Характеристика организационно-педагогических условий повышения квалификации специалистов начального профессионального образования 136
3.2 Диагностика профессионализма педагогов системы начального профессионального образования 158
3.3.. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 171
Выводы по третьей главе 186
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 189
БИБЛИОГРАФИЯ 194
ПРИЛОЖЕНИЯ 216
