Введение
Глава I. Теоретические основы развития специальных компетенций будущих специалистов социально-культурной деятельности . 20
1.1. Сущность понятия «Специальные компетенции у студентов в системе высшего социально-культурного образования» 20
1.2. Личностно-ориентированный подход к развитию специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования 44
1.3. Педагогическая модель развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования 70
Глава II. Совершенствование организационно педагогических условий развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования на основе личностно ориентированного подхода 92
2.1. Диагностика процесса развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования на основе личностно-ориентированного подхода 92
2.2. Авторская методика развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования в оптимальных организационно-педагогических условиях обучения 113
2.3. Динамика процесса развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования в оптимальных организационно-педагогических условиях 140
Заключение 161
Список литературы 174
