Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 13-96
1.1. Активность как результат педагогического стимулирования деятельностного отношения студентов к физической культуре 13-32
1.2. Психолого-педагогические условия организации учебной деятельности 33-57
1.3. Мотивационная сфера как показатель профессиональной культуры личности будущего специалиста 58-78
1.4. Особенности самостоятельной работы студентов по физической культуре в вузе 78-94
Выводы к первой главе 94-96
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 97-161
2.1. Содержание учебной деятельности в контексте педагогического стимулирования самостоятельной работы 97-111
2.2. Сущностные характеристики педагогической технологии стимулирования самостоятельной работы 111-127
2.3. Организация экспериментальной работы по стимулированию самостоятельной работы студентов по физической культуре 127-146
2.4. Количественные и качественные показатели опытно- экспериментальной работы 147-160
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 161-164
ВЫВОДЫ 165-167
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 168-169
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 170-185
ПРИЛОЖЕНИЕ 186-196
