Введение
ГЛАВА I. Дошкольное образование в России: исторические, социокультурные, организационно-педагогические детерминанты становления 12
1.1. Эволюция взглядов на роль и место дошкольного образования в сфере просвещения России и организационно-педагогические аспекты их реализации (до 1985 г.) 12
1.2. Дошкольное образование в контексте модернизационных преобразований: организационно-педагогическое обеспечение изменений (1985-2000 гг.) 33
ГЛАВА II. Дошкольное образование в современной России: культурологический, психолого-педагогический, организационно-педагогический срезы 60
2.1. Социо-культурная ситуация в России и её учет в концепциях, программах обновления дошкольного образования 60
2.2. Особенности психолого-педагогического обеспечения модернизационных процессов в дошкольном образовании России 65
2.3. Вариативность дошкольного образования в России и её организационно-педагогическое обеспечение 77
ГЛАВА III. Модель организационно-педагогического обеспечения процесса развития дошкольного образования современной России 95
3.1. Научно-методическое обеспечение процесса развития дошкольного образования в России 95
3.2. Научное обеспечение процесса управления развитием дошкольного образования в России 101
3.3. Кадровое обеспечение системы отечественного дошкольного образования, находящегося в условиях радикальной модернизации 120
Заключение 138
Список литературы 142
Приложения
