Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы реализации здоровьесберегающих технологий в современном образовании
1.1. Проблема здоровья студентов вуза 14
1.2. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе вуза
1.3. Педагогические условия реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе вуза
ВЫВОДЫ по 1 главе 88
ГЛАВА 2. Организация опытно-экспериментального исследования реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе вуза
2.1 Модель организационно-педагогического обеспечения реализации здоровьесберегающих технологий в вузе
2.2. Содержание и структура валео-педагогической диагностики студентов вуза в процессе реализации здоровьесберегающих технологий
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментального исследования
Выводы 148
Заключение 152
Список используемой литературы 159
Приложение
