Введение
Глава 1. Теоретико-методические основы построения организационного механизма мониторинга качества обучения 12
1.1. Качество образования 12
1.2. Управление качеством обучения 18
1.3. Мониторинг качества обучения 24
1.4. Организационный механизм мониторинга 32
Глава 2. Модель построения организационного механизма мониторинга качества обучения на муниципальном уровне 39
2.1. Обобщенная модель организационного механизма мониторинга качества обучения на идивидуальном уровне 39
2. 2. Конкретизация обобщенной модели в зависимости от условии деятельности муниципальных образовательных систем 54
2.3. Построение частных организационных механизмов мониторинга результатов обучении, учебных процессов и условий их реализации.. 61
Глава 3. Экспериментальная проверка модели построения организационного механизма мониторинга качества обучения в муниципальных образовательных системах 96
3.1. Организация и проведение экспериментальной проверки 96
3.2. Результаты экспериментальной проверки 112
Заключение 119
Библиография 121
Приложения 132
