Введение
ГЛАВА І. Феномен психологической защищенности в отечественной и зарубежной психологии
1.1. Анализ категорий различных видов защищенности в социальных науках 30
1.2.Проблемы социальной и психологической защищенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей .- 40
1.3. Психологическая защищенность детей, оставшихся без попечения родителей, как условие их развития 46
ГЛАВА II. Психологическая защищенность детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях институализации
2.1 . Психическая депривация как фактор незащищенности ребенка 61
2.2. Особености психологического развития детей-сирот в условиях институализации 68
2.3. Внутренняя позиция воспитанников, формируемая в условиях институализации 73
2.4. Обеспечение условий формирования психологической защищенности..78
ГЛАВА III. Психологическая защищенность выпускников в постинтернатный период
3.1. Социальная и психологическая защищенность выпускников в постинтернатный период 82 ч
3.2. Анализ судебных дел выпускников 89
3.3. Исследование социальной компетентности выпускников
3.3.1. Постановка задачи исследования 97
3.3.2. Исследование социальной компетентности воспитанников и выпускников 99
ГЛАВА IV. Психологическая защищенность и особенности адаптации детей-сирот в замещающей семье
4.1. Психологические проблемы усыновления 120
4.2.Особенности адаптации ребенка в замещающей семье 133
4.3. Эмпирическое исследование адаптации детей-сирот в замещающих семьях 136
4.3.1. Цели исследования и психологический инструментарий 136
4.3.2. Результаты исследования и их анализ 141
4.4. Исследование соблюдения прав ребенка в семье и тайны усыновления как основы психологической защищенности 150
4.4.1. Постановка задачи исследования 150
4.4.2. Результаты исследования и их анализ 151
4.4.3 .Исследование проблемы возможных последствий отмены тайны усыновления 153
ГЛАВА V. Психологическая защищенность детей-сирот при международном усыновлении
5.1. Сущность процесса международного усыновления с точки зрения психологической защищенности 160
5.2. Аккультурация как процесс и результат 169
5.3. Аккультурационный стресс, его признаки и периоды 180
5.4. Национальные модели детско-родительских отношений в семье 187
5.5. Особенности аккультурации детей-сирот при международном усыновлении 195
5.6. Сопоставительный анализ результатов национального и международного усыновления в Испании 202
5.8. Исследование переживания культурного шока детьми при международном усыновлении 241
5.9. Показатели и критерии адаптации ребенка - сироты при усыновлении 249
5.10. Психологические аспекты подготовки ребенка и семьи к международному усыновлению 261
Заключение 274
Литература 283
Приложение 315
