Введение
Глава 1. Научное обоснование поиска маркеров эффективного профотбора в видах легкой атлетики (обзор литературы) 16
1.1. Проблемы профильного отбора в секции легкой атлетики 16
1.2. Возрастные особенности центральной нервной системы и высшей нервной деятельности 28
1.3.Понятие спортивной успешности. Маркеры успешности 39
Заключение 43
Глава 2. Организация и методы исследования 45
2.1. Организация исследования 45
2.2. Методы исследования 47
2.2.1. Методы исследования функционального состояния центральной нервной системы 48
2.2.2. Определение частоты сердечных сокращений 168
2.2.3. Определение величин артериального давления 168
2.2.4. Определение жизненной емкости легких (ЖЕЛ) и жизненного индекса (ЖИ) 169
2.2.5. Определение длительности индивидуальной минуты 169
2.2.6. Определение хронобиотипа 170
2.2.7. Измерение длины тела 174
2.2.8. Определение массы тела 174
2.2.9. Весо-ростовой индекс (ВРИ) 175
2.2.10. Определение быстроты 175
2.2.11. Определение мышечной силы 176
2.2.12. Методы определения моторной асимметрии 177
2.2.13. Оценка агрессивности по Басса-Дарки 177
2.2.14. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса 179
2.2.15. Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса 181
2.2.16. Методика диагностики степени готовности к риску A.M. Шуберт 185
2.3.Методы статистической обработки результатов исследования 49
Глава 3. Особенности функционирования центральной нервной системы и ритмостаза у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации. Моторная асимметрия 51
Глава 4. Особенности адаптации кардиореспираторной системы и физического развития у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации 67
Глава 5. Особенности высшей нервной деятельности у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации 81
5.1. Изменение возрастной динамики показателей агрессивности у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации 81
5.2. Мотивация к успеху как вектор целенаправленного поведения и профессиональной успешности в спринте 88
5.3. Уровень готовности к риску у легкоатлетов-спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации 94
Глава 6. Особенности интеграции функциональных ресурсов легкоатлетов-спринтеров с различным уровнем спортивной квалификации по результатам корреляционного анализа 99
Обсуждение результатов исследования 124
Выводы 137
Практические рекомендации 140
Литература 142
