Введение
Глава 1. Научно-педагогические и лингвокультурные основы компетентностно ориентированной профессиональной подготовки иностранных студентов 17
1.1. Компетентностный подход в профессиональной подготовке иностранных студентов 17
1.2. Особенности овладения иностранными студентами инженерно-технического профиля общекультурной компетенцией в рамках лингво-культурного подхода 39
1.3. Показатели сформированности базовой общекультурной компетенции иностранных студентов с учетом использования лингвокультур-ного потенциала русского языка 58
Выводы по Главе 1 83
Глава 2. Педагогические условия компетентностно ориентированной подготовки иностранных студентов инженерно-технического профиля с учетом лингвокультурного потенциала русского языка 86
2.1. Модель интенсификации овладения иностранными студентами инженерно-технического профиля общекультурной компетенцией в области русского языка на основе духовно ориентированного подхода 86
2.2. Средства интенсификации вузовского этапа обучения иностранных студентов инженерно-технического профиля с учетом лингво-культурного потенциала русского языка 107
2.3. Опытно-экспериментальная апробация модели интенсификации овладения иностранными студентами инженерно-технического профиля общекультурной компетенцией в области русского языка 131
Выводы по Главе 2 169
Заключение 173
Литература 178
Приложения 197
