Введение
Глава I. Теоретический анализ особенностей эмоциональной сферы подростка в условиях депривации
1.1 . Эмоциональное сфера личности как интегративное образование 10
1.2.Особенности эмоциональной сферы в подростковом возрасте 32
1.3. Особенности развития эмоциональной сферы в условиях депривации 48
Глава II. Эмпирическое исследование особенностей эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа
2.1.Организация исследования эмоциональной сферы подростков учреждений интернатного типа 64
2.2. Методы исследования особенностей эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа 68
2.3.Результаты эмпирического исследования особенностей эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа
2.3.1. Анализ особенностей эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа, в контексте социального пространства личности 86
2.3.2. Анализ особенностей эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа, в контексте внутреннего пространства личности 116
2.3.3. Анализ эмоциональных составляющих временной организации личной жизни подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа 125
2.3.4. Анализ уровневой организации эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа 161
2.3.5. Факторный анализ результатов исследования эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа 167
Выводы 170
Библиография 172
Приложение 187
