Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования 9
1.1 . Понятие установки, типология установок в историческом аспекте 9
1.2. Понятие материнских установок, отношений, позиций 13
1.3.Влияние материнских установок на психическое развитие ребенка младшего дошкольного возраста 23
1.4.Особенности психического развития детей младшего-дошкольного возраста 31
Глава 2. Организация и процедура исследовании 47
2.1. Цели и задачи исследования 47
2.2.Используемые методы 48
2.3.Методы количественной обработки данных 55
2.4.Характеристика выборки и процедура исследования 56
Глава 3. Матсринекие установки женщин и психическое развитие детей младшего дошкольного возраста 57
3.1 . Специфика: материнских установок женщин, воспитывающих детей младшего дошкольного возраста 57
3.1.1.Половой аспект материнских установок 66
3.1.2.Структура семьи и материнские установки 77
3.1.3.Количество детей в семье и материнские установки 81
3.2.Специфика психического развития детей младшего дошкольного возраста 84
3.2.1.Половые особенности психического развития детей младшего дошкольного возраста 89
3.2.2.Структура семьи и психическое развитие детей младшего дошкольного возраста 91
3.2.3.Количество детей в семье и психическое развитие детей младшего дошкольного возраста 93
3.3.Структурная организация взаимосвязей материнских установок женщин и показателей психического развития детей младшего дошкольного возраста 94
Выводы по результатам исследования 132
Список использованной литературы 135
Приложения 153
