Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы 9
1.1 Темперамент и его физиологическая основа 9
1.2 Роль активирующих механизмов и метаболических процессов коры головного мозга в обеспечении формирования психической деятельности и поведения . 18
1.3 Успешность обучения и психофизиологические факторы, ее определяю щие 28
ГЛАВА II. Материал и методы исследования 33
ГЛАВА III. Результаты исследования и их обсуждение 44
3.1 Уровень энергетического метаболизма и активационных влияний на кору головного мозга младших школьников г. Красноярска . 44
3.2. Особенности нейроэнергометаболизма и активации коры головного мозга у детей 8-10 лет с различными ВП-типами темперамента 58
3.3. Особенности нейроэнергометаболизма, уровня активации и темперамента у детей с разной успешностью обучения 75
Заключение 84
Выводы 91
Практические рекомендации 93
Список сокращений 94
Список литературы 95
