Введение
ГЛАВА 1. Современные требования к определению способностей учащихся в школах ирана
1.Теоретические предпосылки определения способностей учащихся в психолого - педагогических исследованиях .13-46
2. Педагогические условия развития способностей учащихся основных школ Ирана 46-73
3. Формирование способностей учащихся в основных школах Ирана (констатирующий эксперимент) 74-92
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. Содержания и технология формирования способностей учащихся основных школ ирана
2.1. Степень готовности учителей к формированию способностей учащихся успешно учится .93-118
2.2. Эффективность педагогического исследования по формированию способностей учащихся (формирующий эксперимент) .118-148
Выводы по второй главе
Заключение 149-155
Список использованной литературы
